--------评价标准 冰雪

说明：课前3分钟历史小故事本着培养学生的创新精神和创新能力，语言表达能力，概括总结能力，提高学生学习的兴趣。使具有陈旧性的历史课变得鲜活。从而促进学生有效的学习历史。而在七年级历史课堂的课前3分钟设置讲故事的环节。

课前3分钟历史小故事的评价标准由学生制定。大家热情高涨。经过学习小组提议，讨论，订草案。提交组长会议决定，定稿。历时一周时间完成。年级组200多名同学，100%参与提议及制定。评价标准分为两项，一是评价讲故事的同学“讲”的能力；二是评价充当评委的同学评故事的水平。课前3分钟历史小故事的评价标准具体内容如下：

一、评“讲”（100分）

（一）、基本功

1、语言生动，精炼准确。（12分）

2、声音洪亮，抑扬顿挫。（12分）

3、口齿伶俐，吐字清晰。（12分）

4、感情真挚。表情丰富。（12分）

5、仪表大方，神态自然。（12分）

（二）、选材

1、贴近历史。（10分）

2、限时3分钟完成，不低于2分钟。（10分）

3、故事完整。（10分）

4、有明确主题。（10分）

二、评“评”（100分）

（一）、公平、公正、公开。（25分）

（二）、语言精炼、准确到位。（25分）

（三）、表达观点清晰。（25分）

（四）、逻辑思维严密，评语完整。（25分）

（五）、历史素语运用准确。（25分）

此评价标准从4月1日开始适用，使用阶段如发现遗漏和不足。由学生不断完善和修改。使其为培养学生创新精神和创新能力,促进历史课堂有效教学。充分发挥其作用。

                                                           2009年3月16日