江西教育厅聚焦核心素养，全面提高学生综合素质

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近年来，我国教育改革不断深入，核心素养成为教育发展的核心目标。江西省教育厅积极响应国家号召，聚焦核心素养，全面提高学生综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、明确核心素养内涵，构建核心素养体系
江西省教育厅高度重视核心素养的内涵研究，明确核心素养包括道德品质、文化素养、身心健康、审美情趣、劳动技能五个方面。在此基础上，构建了涵盖德、智、体、美、劳五大领域的核心素养体系，为全面提高学生综合素质提供有力保障。
二、深化课程改革，落实核心素养
江西省教育厅积极推进课程改革，将核心素养融入各学科教学，实现核心素养与学科知识的有机结合。具体措施如下：
1. 优化课程设置。根据核心素养体系，调整课程结构，增加德育、体育、美育等课程比重，为学生全面发展奠定基础。
2. 创新教学方法。倡导启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化实践教学。加强实验、实习、实训等实践教学环节，让学生在实践中提升核心素养。
4. 开展特色课程。结合地方特色，开发具有地方特色的课程，如江西红色文化、赣南脐橙种植等，让学生在学习中感受家乡文化，增强文化自信。
三、加强师资队伍建设，提升教师核心素养
教师是核心素养教育的关键。江西省教育厅着力加强师资队伍建设，提升教师核心素养，为全面提高学生综合素质提供有力支持。
1. 开展教师培训。定期组织教师参加核心素养培训，提升教师对核心素养的认识和理解，提高教师教育教学能力。
2. 优化教师评价体系。将核心素养纳入教师评价体系，引导教师关注学生全面发展，提高教育教学质量。
3. 鼓励教师参与教研活动。组织教师开展教育教学研究，促进教师专业成长，提升教师核心素养。
四、强化家校合作，形成核心素养教育合力
家校合作是核心素养教育的重要环节。江西省教育厅积极引导家长关注核心素养，形成家校教育合力。
1. 加强家校沟通。定期召开家长会，向家长宣传核心素养教育理念，引导家长关注孩子全面发展。
2. 开展家庭教育指导。邀请专家为家长提供家庭教育指导，帮助家长掌握科学的教育方法，促进孩子健康成长。
3. 丰富家庭教育活动。组织家长参与学校活动，增进家校感情，形成教育合力。
江西省教育厅聚焦核心素养，全面提高学生综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。在今后的工作中，江西省教育厅将继续深化改革，创新举措，为我国教育事业的发展贡献力量。