师者，所以传道授业解惑也。《师说》如是说到。恩师，是对老师的尊称，有恩于自己的老师，功劳何其之大！

像我这种从小到大成绩一塌糊涂、考试从来都是以失败告终的人，是不配有恩师的，即使有，也对不起别人；别人也不敢接受这称号，为啥？就教出了我这么个不成器的学生，恩师这两个字实在受之有愧啊！

虽然我成绩一向不好，但还是有一定专长的。文史方面，自我认为学得还是不错的，那么，这得归功于谁呢？我的爷爷。

爷爷今年已经八十有二了，年轻的时候是个手艺人，但文化程度可不低，整整读了八年私塾！他是上个世纪三十年代出生的，那个时候进得起学堂的人可不多，文盲占大多数，就算我父辈这一代，能初中毕业也很不错了，而且他们的初中毕业是小学五年+初中两年，也不过七年。

一二年级看图说话，从小学三年级开始，老师便要求我们写作文，你说我一个个头还没秸秆高的人，怎么会写作文啊！这时候我便向爷爷求助。我依稀记得每个礼拜放假，老师都会给我们布置一篇作文，礼拜一上学的时候交给他。每逢这个时候，爷爷便挺身而出，帮我写好了，我再抄一遍交给老师。总是得到老师的表扬，任何年纪的人，对于褒奖都是很受用的，我也不例外。如果老师哪一天把别人的作文拿出来表扬，我都会觉得很诧异，居然有人分享独属于我的表扬！殊不知这份荣誉是爷爷给我的，我居然觉得理所当然而沾沾自喜，现在想想，可真是恬不知耻！

爷爷喜欢读书，四大名着都有，但由于被人借走没还，现在一本都没了。一本《林海雪原》，小学毕业我看了一个暑假，许大马棒蝴蝶迷，杨子荣智取威虎山，卫生员小白鸽。有时候戏曲经常唱到这部作品，因此不会陌生。

到了初中，开始接触文言文。文言文入门很难，之乎者也谁听得懂？印象比较深刻的有几篇，《狼》、《两小儿辩日》、《口技》，短小易记。在学校学得糊里糊涂的，回家便向爷爷求教，爷爷便拿着书本，用方言逐字逐句翻译给我听，从此我也养成了这样读文言文的习惯，当然了，现在毕业了，几乎不怎么读书了，更别谈文言文了，挺对不起爷爷的。

现在爷爷年事已高，起居都需要别人照顾，说话颠三倒四，但是不是冒出一些有理有据的话来，还伴随着押韵，让人不得不感叹其扎实的功力。当然了，现在说什么都没用，只希望它老人家能够安度晚年，安安稳稳走过这一辈子！