原标题：合肥一幼童疑因没写直数字11被老师打伤

 

　　0分08秒，手持幼儿用书拍打一名男孩的额头；0分46秒，拍打一个女孩的头顶；1分02秒，又扬起书朝另一个女孩的后脑勺拍下......

 

　　今天，安徽省合肥市“皖红幼教”花园幼儿园的一名学生家长向记者反映，她不满5岁的儿子只因没有写直数字11，在幼儿园里被老师打伤。在她提供的一份长约6分钟的视频里，记者看到该老师手持书本向多名幼童“下手”。目前，该老师已被园方辞退。

 

　　孩子被警告回家不许“告状”

 

　　向记者反映问题的是视频中一位被打男童母亲韩女士。她告诉记者，5月8日，她接儿子乐乐（化名）放学回家后发现，孩子脸部有红肿，额头有淤青。

 

　　“我就问他脸是怎么弄的，他说不知道。我说早上不是好好的吗，怎么变成这样，他就开始哭。”韩女士说，她意识到事情不太对劲，就鼓励乐乐说实话，并告诉他“妈妈会保护你”。

 

　　但乐乐还是不敢说，因为他说老师不让告状。听到孩子这么说，韩女士有些怀疑。在她的一直追问下，乐乐才松口，说自己没有写直数字11，被老师打了。

 

　　为了弄清事情真相，韩女士当晚找到幼儿园，并调取了监控视频。她发现乐乐确实被打了，而且被打的孩子还不止一个。

 

　　“现在想想，孩子从去年开始情绪就变得异常，变得胆小，可能以前也在幼儿园挨过打。”韩女士气愤地说。

 

　　幼儿园：承认幼儿园监管不到位。

 

　　但在幼儿园一名徐姓代理园长看来，这件事是一个意外。徐园长说，当天下午，这个老师带30多个幼儿开展教学活动。可能是孩子做的不好，她就拿起了幼儿用书拍了一下孩子的头，没有其他动作。

 

　　但在韩女士提供的视频中，记者看到这名老师先是持书朝男孩的额头打了一下，之后又用手在男孩的后脑勺补了一巴掌。过了几十秒，这名老师又先后打了另外两个女孩头部，然后，坐在一旁监堂。3分多钟，她在检查一名幼童课业时，随手拿起本子又拍打了孩子的头。

 

　　“这个老师平时表现很好，只是对孩子比较严厉。我认为这个伤不是老师造成的。”徐园长坚持说。

 

　　不过，徐园长也承认幼儿园监管不到位，向所有家长道歉。目前，园方已辞退涉事老师，并将召开家长委员会，接受家长监督。

 

　　“这件事对孩子伤害很大，一提到幼儿园孩子就哭，夜里还会惊醒。我们现在正在带他接受心理治疗。”韩女士说，所以她要求园方退还28000元学费和3万元的心理治疗费。但徐园长称，不能接受这一赔偿金额，不行就走法律程序。

 

　　专家：加强幼师队伍师德教育

 

　　还有半个多月，就到“六一”儿童节了，《安徽省学前教育条例》也将正式实施。该条例明确规定，幼儿园工作人员应当尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不得歧视幼儿，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

 

　　“拿书本拍孩子头部属于体罚，这种现象是绝对不允许的。如果孩子不听话，可以进行口头教育。”一位有着多年教龄的幼儿园管理者告诉记者，虽然现在的幼儿园都会三令五申强调严禁体罚，但这样的“随手”行为还是时有发生。而且由于幼教人才资源紧张，有的幼儿园招人标准并不高，存在不少“临时工”。

 

　　幼儿遭“黑手”暴露出师德教育的缺失。合肥师范学院学前教育专业老师吕雪说，教育主管部门应完善学前教育领域教师准入机制，将师德教育纳入教职员工考核范围并明确考核标准。幼儿园应严格实行职业准入制度，对老师入职到教学考查整个过程进行严格把关。

 

　　吕雪还建议，园方可以建立教师师德建设档案，制定配套奖惩措施，同时还可以建立由园方、社区工作人员和家长组成的师德师风监督小组，对幼儿园实行全方位监督。此外，有关部门还可以建立社会举报机制，公布师德举报信箱、电话，对违反师德师风行为实行“零容忍”。