摘要：根据英语名言格言性质对其进行了分类，通过分析英语格言对学习者的作用，提出了将格言应用于英语教学中将更好地帮助英语教师履行其教书育人的职责的观点。

关键词：格言；教书育人；英语教学

Chi Zhi-juan  Wei  Ping

(Qingdao Binhai Vocational College  Shangdong  Qingdao )

Abstract: English proverbs are classified into different types according to the .By analyzing the functions of English proverbs to English learners, the writer puts forward that integrating English proverbs into English teaching will help English teachers carry out their educating responsibility better.

Key Words: proverbs; teaching and educating; English teaching

在英语学习中，学习者经常会遇到各种各样的英语格言，它们具有应用在特定的场合、产生于不同的文化背景和对不同人群产生启迪等特点，按照格言的性质大致可以概括为以下几类。

名言格言，是历代政治家、思想家、哲学家、科学家及知名人士的思想精华，在历史的长河中能够留存下来的名言格言都经历了时间的检验，它们不仅是语言的积淀，更是智慧的结晶。名言格言能给弱者以坚强，给强者以理性，给勇者以智慧，给智者以勇气。它是生活中的一面镜子，警醒世人，规范人们的言行；是征途上的一支火把，指点迷津，坚定人们的信念；是沙漠中的一泓清泉，沁人心脾，振奋人们的精神。学习英语名言格言不仅能学到纯正地道的英语表达方式，也能够从各个名人对人生各种问题的看法和观点上获得一定的人生启迪。

兴趣是最好的老师。全国大学英语四、六级考试委员会副主席董亚芳认为：语言学习的规律告诉我们，反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋点，是语言学习不可或缺的环节。名言格言是语言的精华，是思想的真实体现，并且经过大浪淘沙，其作用之大不容低估。

Noah Webster曾经说过：活的语言应该与知识的进步和思想的繁衍齐头并进，语言与知识、思想和文化是一体的。因此，全国大学英语教学研究会会长杨治中概括说：经常诵读（名篇佳句）当有利于熟练掌握英语，知事明理，增进智慧，陶冶情操。