心情日记

今天，孩子们又主动要求写日记了。

我班的日记，我把它称为“心情日记”，我是看了陈美丽老师的帖子（班级实验帖）之后，我也学习了陈老师的作法。让孩子尽情地在属于他们的“领地”中，让他们把自己的心扉打开。我想这就是心与心的交流，心与心的碰撞。

以前的日记总是由我来说一个题目，孩子们去写。交上来之后，质量也不高，写得也不是那么太好。而且说实话，作为老师的我，也是极其不想看。

但是自从让孩子们写了“心情日记”，每次把日记发到他们的手里，他们迫不及待地打开看我给他们的留言，然后再看看我，再与其他孩子说笑几句，能看出他们是多么高兴呀！

孩子们写得方面很多，有关于家庭、学校、朋友之间发生的事、给老师提建议的、自己的高兴、烦恼、担心······（因为我答应过他们，替他们保密。所以在这里我不能一一具体说）。对于他们在日记中谈到的，我都及时给他们留下了我的意见或建议，为了他们很好地成长，我可要当好他们的心理医生，同时，我也不想让自己留下遗憾。有时忘了写评语，他们还提醒我，让我写上去；为了感谢我班的舞蹈训练员做出的贡献，我打算给孩子们买一些东西，作个纪念，当问她们想要什么东西时，她们谁也不好意思说，后来，我说把你们想要的写在日记里吧，我会尽量满足你们的。她们听了高兴地跳了起来，真像一群快乐的小燕子。