还记得小学一年级上的第一节课吗？我还记忆犹新。翻开课本，上面赫然印着天安门的照片，下面还有两行字：我是中国人    我爱我的祖国     当时对这两行字的意义并不理解，只是跟着老师奶声奶气地大声喊，仿佛喊着喊着，就能恍然明白其中的深意。那时候的我们真的很单纯。受老师的教育，总不敢把胸前的红领巾弄皱了，怕是惊扰了用鲜血染红方巾的英魂。升国旗的时候，即便太困顿，抑或太兴奋，于此刻都平静下来了，眼神充满了严肃，嘴里吼着连词都不知道是什么意思的国歌。唱的跑调了，我们还憋红着脸，只怕“扑哧”医生，笑声便朗朗冲天。
       平时上音乐课也总教些诸如《祖国，祖国，我爱你》、《我们美丽的祖国》的歌，可怜的，我们也许连祖国是什么也不懂，只跟着反反复复德昌，知道厌烦，知道旋律和歌词都印入脑海里，怎么洗也洗不掉。于是，我们就这样懵懂的接受了爱国主义教育，在我们还不知道何为爱国主义的时候。
        我们还发了爱国主义教育基地卡，我却无心拜谒革命先烈，只钟情于可以免费游玩的白云山和越秀公园，那张卡上，只盖了这两个章。
        很偶然的时候，我们还会学到有关革命的课文，看到有关革命的电影，听着老师慷慨激昂的深情演讲。而我只觉得有趣，未能察觉其中的沉重与责任。
        现在回忆起这些来，又对比起学习中国近代历史时那种沉甸甸的屈辱感，那种“哀其不幸，怒其不争”的愤怒，总有机会喟叹，终于感受到了自己是个爱过的人了。但倘若没有小时候潜移默化的教育，有如何树立起今天的民族自尊心呢？教育，总得一步一步来。爱国，也一样