我今天的感言有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。


我平凡，我没有什么动人的事迹。我做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

我快乐，我的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我提倡“四步探究教学法”教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节节上升时，我快乐；当我看到校园越来越美时，我快乐；当我读到一本好书时，我快乐；当我的文章出版时，我快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我的留言时，我快乐；当我看到学生有成就时，我快乐；当我们在外地遇到我教过的学生时，我快乐；当我讲课时，用了一个喜闻乐见的词或是能按学生的思维讲了，我感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我快乐；当我获奖时，我非常快乐。

请记住：我平凡，我快乐。