内容摘要：这些天，虽有寒潮来袭，但对于全国正处在寒假的学生来说，却是一段难得的休闲时光。据了解，并将逐步推动先修课与招生环节的衔接。

关键词：大学;招生;课程;学生;清华大学

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　　这些天,虽有寒潮来袭,但对于全国正处在寒假的学生来说,却是一段难得的休闲时光。不过,郑州外国语学校高中二年级学生朱佳林则显得有些忙碌,每周他都会准时打开电脑“上课”:“我对数学感兴趣,所以选修了清华大学数学科学系副教授梁恒主讲的《概率论与数理统计》课程。”

　　朱佳林所说的“选修课”,由一个叫“清华学堂在线慕课平台”推出,面向中国高中学生免费讲授大学先修课程。这个平台由清华大学等全国40余所大学和中学在2015年底联合发起,全名叫“中国慕课大学先修课”,邀请清华大学、中国人民大学、人大附中等高校教授和中学教师授课,采用线上加线下的方式教学。

　　慕课(MOOCAP),是大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,简称MOOC)和中国大学先修课(China Advanced Placement,简称CAP)的融合。简言之就是让中学生先修大学课程,不过在难度上稍低些。这种做法起源于美国大学先修课程(Advanced Placement,简称AP)。目前已有60多个国家的3300多所大学承认先修课学分,并将其作为录取学生的参考标准之一。

　　自上世纪90年代起,中国的北京、上海、浙江等地多所大学、中学开始进行大学先修课程的本土化探索。但近20年的实践中,进展似乎并不那么顺利。很多专家学者、学生、教师等围绕其是否与名校自主招生“挂钩”、高等教育与基础教育是否脱节等事关中国教育改革未来的重要课题论争不断。

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