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主备人盛芳用案人授课时间年 月总第 课时课题词五首（第三课时）课型新授课教学目标1、结合作者的生活经历及作品的写作背景概述这五首词的内容； 2、感悟作品的思想内涵，关注作者的感情； 3、在朗读的基础上背诵五首词。 重点概述诗的内容，感悟作者的感情；难点概述诗的内容，感悟作者的感情；教法及教具[来源:]教[来源:Z,xx,k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K]学过[来源:]程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入新课 ：复习导入二、学习《破阵子》、 1、解题 ：破阵子，词牌名。 为wèi，给。赋，写作。壮词，雄壮的词。 2、作者及背景 辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。 3、反复朗读，揣摩诗意 挑tiǎo 麾huī 炙zhì 弦xián 塞sài 的dí 霹pī 生shēng 身shēn 4、理解大意（教师指正） 文章大意：作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，想起早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲?Ｔ谇锾斓恼匠∩霞煸?压缩包中的资料：[中学联盟]江苏省新沂市第二中学九年级语文人教版上册6-25词五首三教案（无答案）.doc[中学联盟]江苏省新沂市第二中学九年级语文人教版上册6-25词五首第一教案（无答案）.doc[中学联盟]江苏省新沂市第二中学九年级语文人教版上册6-25词五首二教案（无答案）.doc[来自e网通客户端]

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